按照學校“兩學一做”學習教育方案的總體要求和學校黨委的統一安排，6月8日下午，黨委書記史美君就深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，以《以新發展理念為引領、推動學校快速發展》為題，從深入學習領會“五大發展理念”和如何用“五大發展理念”指導學校發展兩個方面，為全校黨員和科級以上干部做了一場專題黨課輔導報告。

史書記在報告中強調，全校上下要深入學習領會“五大發展理念”，把握內涵，提升學習的自覺性。黨的十八屆五中全會強調，實現“十三五”時期發展目標，破解發展難題，厚植發展優勢，必須牢固樹立并切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，這是關系我國發展全局的一場深刻變革。第一，要用新的發展理念揭示發展規律，推動中國特色社會主義道路越走越寬廣。發展理念是否科學，要看它是否合乎發展規律和發展目的，這“五大發展理念”符合并揭示現行社會發展規律，必將推動中國特色社會主義道路越走越寬廣。第二，要用新的發展理念引領時代發展，拓展實現第一個百年奮斗目標的新格局新面貌。發展理念是否有效，要看它是否契合實際，推動發展。“五大發展理念”契合中國發展實際，必將引發我國經濟社會發展全局的深刻改革。第三，要用合規律合目的的發展理念指引未來，為實現第二個百年奮斗目標夯實根基開辟道路。發展理念能否更長遠，要看它能否經受住歷史檢驗，持續推動發展。五大理念合規律合目的必將引領實現兩個一百年的奮斗目標。

史書記在報告中全面客觀地分析了學校面臨的困難和問題，指出要解決這些問題，實現學校協調發展，全校上下必須要以五大發展理念為引領。一要處理好物質文化建設與精神文化建設的關系；二要處理好尊重教育規律與經營大學的關系；三要處理好全面發展與特色建設的關系；四要處理好集中控制與管理重心下移的關系；五要處理好控制型管理與服務型管理的關系；六要處理好個人成長與團隊合作精神的關系。

史書記強調，要切實解決專業建設中存在的突出問題，形成自己的特色，有效地提高學校的專業水平、創新能力和社會影響力，就必須積極合理地組建專業團隊。一是培育有利于專業團隊成長的文化氛圍。我們要弘揚“和合精神”，懂得“競爭也有合作”，學會欣賞他人，相信“對手就是力量”。二是增強團隊凝聚力。主要從增強學術內聚力，提高文化維持力，降低人際離散力三個方面入手，通過創造良好氛圍，培養學術權威，保持合理的團隊結構，提升團隊整體學術水平來增強團隊的學術內聚力；通過培養團隊成員堅定的共同理想和信念，增強團隊成員的毅力和意志，營造團結、融洽、民主的氛圍來提高團隊的文化維持力；通過開展各項集體活動，促進成員之間的坦誠交流，防范并化解成員之間的各種矛盾，消除誤解來降低團隊的人際離散力。三是建立健全團隊內部的管理及運行機制。四是加大資助力度，解決經費等后顧之憂。讓團隊成員輕裝上陣，以飽滿的熱情積極開展教學科研工作，發揮每個人的最大潛能，為學校的快速發展貢獻力量。

                                                                                                          黨委組織部

                                           二0一六年六月十四日