高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，突出理想信念教育，加強學員培養培訓，嚴格考核制度，培養青年政治骨干，根據我校“青馬·筑夢”學員特點，結合我校實際，實施對“青馬·筑夢”學員的點滴培養工程。將信仰追求融入學生成長的點滴中；將理論學習融入學生教育的點滴中；將骨干引領融入學生工作的點滴中；將服務奉獻融入學生生活的點滴中；將探索創新融入學生實踐的點滴中。希望每一個學生都能將收獲的點滴匯成清流，注入祖國發展的新時代浪潮中，真正成為共產主義事業的建設者和接班人。具體培養安排如下：

一、規范學員選拔流程，執行審核考察制度

根據學校黨委有關要求和相關部門統一部署，第三期“青馬工程”將在全校選拔50人，“學習筑夢”行動將在全校選拔50人。“青馬工程”、“學習筑夢”行動學制為期一年，從一年級第二學期至二年級第一學期，第三期學員主要面向2019級學生（不含高職擴招學生）。

本期“青馬工程”和“學習筑夢”行動共同選拔，將采取輔導員推薦方式及學院考察評議環節綜合考察學員確定最終推薦人選，推薦名額為等額評選。推薦人選如發現考察評議階段不屬實，賦分不公允等情況將取消名額。

各學院需按照選拔條件的要求進行審核，確保推薦同學的信息真實可靠，無成績補考情況，班級同學民主支持率不得低于70%，否則取消參評資格，該學院空缺名額不予補報。在民主測評中，如政治立場方面有偏差將實行“一票否決制”。

輔導員老師根據學生日常表現綜合考量按照優（90分）良（80分）中（70分）差（60分）給予所有報名學生推薦分數，名單匯總后填寫附件4報各學院學辦。各學辦根據附件3進行審核學生各方面數據，賦分填寫附件6，其中班級民主測評由學生處統一發放二維碼，將問卷測評數據導出發放給各學院，各學院依據測評數據計算測評結果進行賦分。具體操作流程可參見附件1流程圖。

所有報名的同學報名后都需要參與班級問卷民主測評，班級同學支持率不低于70%有評選資格。各學院將報名名單發給學生處，學生處進行名單導入后將二維碼及后期測評數據反饋給各學院。各學院根據測評數據核算測評分數。測評時注意測評人員要真實選擇自己所屬班級以及姓名，以免影響測評結果。投票過程中不得出現拉票或者非本班人員投票情況，否則予以撤銷申請資格。各學院要本著公平、公正、公開的原則，將擬推薦上報的同學賦分情況及名單在學院公示5個工作日后報學生工作處。

二、實施點滴培養工程，提升學員培養質量

習近平總書記指出：“加強高校思想政治工作，要注重文化浸潤、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱性教育。實現入芝蘭之室久而自芳的效果”，結合我校“青年馬克思主義者培養工程”和“學習筑夢”行動工作實際及學生發展特點，研究實施對“青馬·筑夢”學員的點滴培養工程。希望每一名學員都能將收獲的點滴匯成清流，注入祖國發展的新時代浪潮中，真正成為共產主義事業的建設者和接班人。

1、將信仰追求融入學生成長的點滴中；

制定學員成長計劃。樹立正確的理想信念，明確自身發展目標，將信仰追求融入學員的每一步成長中，以正確的理想信仰為指引，在正確的世界觀、人生觀、價值觀的指導下，逐漸成長為黨的得力助手和后備軍。

2、將理論學習融入學生教育的點滴中；

將理論學習始終貫穿于學員學習教育的全過程。以理論培訓、自我修繕的形式，不斷提高學員政治理論修養，逐漸養成學習的好習慣，佳作分享、理論研討、名家講座；教室、寢室、圖書館，時時都是教育，時時都可學習。

3、將骨干引領融入學生工作的點滴中；

發揮“青馬·筑夢”學員的學生骨干引領作用，按照學員特長，成立志愿服務小隊、理論宣傳小隊、學習幫扶小隊等各種小隊，讓“青馬·筑夢”學員發揮自身優勢，積極參與到各項學生工作中，服務、引領身邊青年，形成健康向上、積極進取的良好校園風尚。

4、將服務奉獻融入學生生活的點滴中；

在社會實踐活動中，不斷提高學員服務奉獻的精神品質，開展參觀偽皇宮、長春科技館、網絡社會實踐、觀看正能量的電影、暑期“三下鄉”社會實踐、企業實踐等社會實踐活動，讓學生在活動中了解祖國的發展變化，感受生命的震撼與溫度，實踐青年的責任與擔當，在學習生活的點滴中踐行服務奉獻的精神品質。

5、將探索創新融入學生實踐的點滴中。

習近平總書記提出：“廣大青年一定要勇于創新創造。創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。”作為“青馬·筑夢”學員，更應始終堅持探索創新，積極參加各類專業技能及創新創業大賽，在學習實踐中不斷的創新超越，爭做創新創業的先行者。

三、建立三層培養機制，擴大培養輻射半徑

進一步完善、落實校、院、班“分工負責、分層實施、分類引導”的三級培養體系。一是學校設立“青馬學會”總會，由校團委、學生工作部（處）、馬克思主義學院共同指導，下設秘書處、組織部、宣傳部、實踐部四大職能部門；二是各學院設立“青馬學會”分會，由各學院團總支和學校總會共同指導，參照總會部門設置建設；三是各團支部成立自學小組，在各學院分會下，以團支部為單位，成立“青馬學會”學習小組，由各學院分會指導。

四、延伸后續銜接培養，建立學員成長檔案

對已經完成培訓內容，順利結業的“青馬·筑夢”學員，要在“青馬學會”的平臺上，通過社會實踐、自我修繕、理論學習等形式進行繼續培養，為每位學員建立成長檔案，記錄學生點滴成長，實現后續銜接培養。

“青馬工程”、“學習筑夢”行動領導小組辦公室

2020年4月21日