3月7日以來，學校線上教學工作在各方努力下已經整體平穩運行兩周，質量監控與評價中心充分發揮校院兩級督導的協同聯動作用，進入線上課堂，開展教學質量督查。為加強線上教學的質量監控與持續改進，及時發現問題及時調整，保證線上教學提質增效，3月19日晚18：00，質量監控與評價中心組織召開了本學期第二次線上教學督導工作例會，對開學兩周以來的線上教學情況進行總結，聽取督導們的意見和建議，并對下一階段的督導工作進行研討和部署。學校副院長方健出席會議，11位督導參加了本次會議，會議由質量監控與評價中心主任陳立春主持。

線上教學伊始，按照學校制定的《疫情期間線上教學校督導工作方案》要求，學校質量監控與評價中心組織校督導組成員聯系各院部進行分工協作，制定了完成兩個全覆蓋，即覆蓋所有在線課程、覆蓋所有開課教師督導的工作計劃，分階段完成全部督導任務。迄今為止，已開展線上教學入課檢查177次，聽課評價60人次。目前，學校在線教學狀況總體良好，各項工作都能按時并保質保量的完成。

會上，11位督導分別對各自負責的線上教學督導工作情況進行了總結和反饋。大家一致認為大部分教師在課前準備，課堂管理、線上教學平臺使用、教學資源利用、學生出勤率、課堂參與度等方面的做法和表現值得肯定。對表現突出的教師和授課中的精品范例給予了認可和好評。同時也指出了少部分教師存在教學設計薄弱，教學方式單一，師生互動不足，課程中的思政元素體現不夠等問題，并提出了切實可行的改進建議。督導們還就如何恰當開展課程思政，傳遞疫情防控中涌現的正能量事件和人物等方面給出了相應的指導意見。

陳立春對督導們的辛勤工作與支持表達深深謝意，結合3月18日吉林省教育廳下發的《關于進一步加強疫情防控期間全省高校在線教學規范管理工作的通知》文件精神布置了下一階段督導工作內容、工作重點和工作流程。

方健對督導組近期工作中展現出的無私奉獻、認真負責、有序推進給與充分肯定。對下一階段工作提出三點建議：一是把握方向，保證質量。教育廳文件明確說明了要在課堂督導中嚴把課堂政治觀，守住政治方向，弘揚社會主義核心價值觀，發現有問題言論及時終止教學；二是創新方式，精準監控。強化任課教師課程教學質量主體責任和教學單位監管責任，提高質量意識，根據線上教學特點和教學實際情況，創新教學質量監控與督導內容和方式，成立虛擬督導室，通過看課、巡課、研課等形式，針對不同專業、不同類型課程要求和教學環節，突出質量監控與督導重點，實施精準監控與督導，引導師生共同進步；三是激勵引導，持續改進。督導的過程應當是“改進的過程”“引導的過程”，而不僅僅是檢查、監督、評價的過程。考慮特殊時期線上教學工作實際，發揮監控評估的正向激勵引導功能，做到督評與引導相結合、管理與服務相結合，從側重“課程開起來”的保障性督導向“課程有效果”的質量性督導轉變；另外還要從關注學生的學習狀態向關注學生的學生成果轉變。關注教師的課前、課中和課后整體的教學設計，關注體現以學生為主體的教學方法應用，關注過程性、形成性等多元教學評價的設計，側重挖掘先進典型教學案例、推廣優秀事跡和全方位運用評價結果。依托校院兩級教學管理隊伍，多渠道、多途徑收集反饋信息并督促改進，努力實現線上教學“監控-反饋-改進”閉環，為線上教學提質增效保駕護航。